Una alianza transformadora entre Cotrafa y el Grupo de Investigación IDINNOV: llevando conocimiento científico útil para todos

En un entorno empresarial y social que demanda nuevas formas de comprender y actuar en medio de la incertidumbre, el conocimiento científico no puede quedarse confinado en los círculos académicos. En el Grupo de Investigación IDINNOV, hemos asumido un compromiso al respecto: producir y transferir conocimiento socialmente útil, traducido en formatos accesibles, vivenciales y transformadores, que lleguen a públicos diversos sin importar su nivel educativo, rol en la empresa o tamaño de la organización.

En este contexto, nos llena de entusiasmo compartir una alianza que fortalece la materialización de este compromiso: la cooperación entre IDINNOV y la Cooperativa Financiera Cotrafa, una entidad que ha hecho de la educación y el bienestar integral de sus asociados y empresas con convenio una misión esencial.

Gracias a esta alianza, hemos venido impartiendo conferencias originales de alto impacto, dirigidas tanto a microempresas como a grandes organizaciones, y a públicos tan variados como operarios, porteros, técnicos, administrativos y miembros de alta dirección. Como se observa en la figura que encabeza este comunicado, la diversidad de los escenarios en que se han desplegado las conferencias refleja su alcance y pertinencia social.

Entre las conferencias más valoradas por los participantes y organizadores, se destacan:

• “El virus de echar la culpa en la empresa: cómo superarlo y lograr soluciones reales”, una conferencia basada en investigación sobre el síndrome de echar la culpa desde una perspectiva sistémica, que incorpora una herramienta lúdica propia para visibilizar y mitigar sus efectos. Esta experiencia permite identificar patrones disfuncionales en la cultura organizacional y promover la corresponsabilidad como base para el análisis de causas y la mejora continua, sobre la base de la evidencia (Pérez-Rave & González-Echavarría, 2018; Senge, 2006).
• “Cambio e innovación: el motor de nuestro crecimiento”, una conferencia que ayuda a empresas y personas a resignificar el cambio como oportunidad para la generación de ventajas competitivas, a través de principios y herramientas de pensamiento crítico, desarrollo organizacional y gestión del cambio, inspirados, entre otros, en El legado de Robert. Novela de ingeniería para el mejoramiento empresarial (Pérez-Rave, 2015).
• “Comunicación que transforma: de equipos fragmentados a equipos unidos”, una experiencia formativa basada en evidencia sobre relaciones humanas y desempeño organizativo, que integra comunicación asertiva, empatía y resolución de conflictos para fortalecer la cohesión, la confianza y la eficacia en los equipos (Brown, 2018; Edmondson, 2019; Goleman, 2005).
• “Cuidar nuestra salud mental para vivir mejor”, una conferencia urgente y cercana que promueve una visión integral del individuo, articulando evidencia científica con prácticas cotidianas que fortalecen el equilibrio emocional y relacional en contextos laborales, familiares y personales (World Health Organization, 2022).

Nuestro equipo de conferencistas está conformado en su mayoría por profesionales con formación doctoral y amplia trayectoria en pedagogía, investigación y gestión empresarial. En IDINNOV, llevamos a cabo reuniones quincenales de entrenamiento y retroalimentación colectiva, orientadas al mejoramiento continuo y a la actualización permanente en enfoques emergentes de transformación organizacional.

El despliegue de nuestras conferencias originales se basa en una metodología integral propia que conjuga:

• Desarrollo actitudinal, movilizando creencias y disposiciones de los participantes.
• Desarrollo conceptual, facilitando la comprensión rigurosa y clara con base científica.
• Desarrollo procedimental, promoviendo habilidades prácticas mediante juegos pedagógicos y entornos simulados de trabajo, la mayoría creados en nuestro grupo de investigación.
• Todo ello, acompañado de visualizaciones con diseño gráfico especializado que favorecen la reflexión profunda y la apropiación significativa del conocimiento.

Este tipo de experiencias no solo contribuyen al bienestar y desempeño de las personas y las organizaciones, sino que también dan vida a la noción de que la ciencia puede y debe ser democratizada sin perder rigor (Nowotny, Scott & Gibbons, 2001).

La alianza con Cotrafa representa un modelo ejemplar de responsabilidad social educativa, en el que una entidad financiera invierte en el desarrollo humano de sus asociados y empresas con convenio, y una organización científica como IDINNOV transforma conocimiento científico en experiencias pedagógicas empresariales de alto impacto individual y colectivo.

En sintonía con los principios promovidos por la UNESCO (2021), la ciencia abierta implica no solo el acceso libre a publicaciones, sino también la participación activa de diversos actores en la producción, circulación y apropiación social del conocimiento. En IDINNOV entendemos que la producción científica es fundamental, y que su impacto se multiplica cuando se convierte también en experiencia transformadora para variedad de públicos.

Este es nuestro propósito. Este es nuestro camino.

Referencias

• Brown, B. (2018). Dare to Lead: Brave Work. Tough Conversations. Whole Hearts. Random House.
• Edmondson, A. C. (2018). The fearless organization: Creating psychological safety in the workplace for learning, innovation, and growth. John Wiley & Sons.
• Goleman, D. (2005). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam.
• Nowotny, H., Scott, P., & Gibbons, M. (2001). Re-thinking science: Knowledge and the public in an age of uncertainty (p. 12). Cambridge: Polity.
• Pérez-Rave, J. I., & González-Echavarría, F. (2018). El síndrome de “echar la culpa” desde una mirada sistémica y sus repercusiones para la solución de problemas en la empresa. Revista Ingenierías Universidad de Medellín, 17(33), 187–205.
• Pérez-Rave, J. I. (2015). El legado de Robert: Novela de ingeniería para el mejoramiento empresarial. IDINNOV.
• Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. Broadway Business.
• UNESCO. (2021). Recomendación sobre la Ciencia Abierta. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379949
• World Health Organization. (2022). Mental Health and COVID-19: Early evidence of the pandemic’s impact: Scientific brief, 2 March 2022. https://www.who.int/publications/i/item/WHO-2019-nCoV-Sci_Brief-Mental_health-2022.1