Transferencia expositiva de conocimiento útil para las organizaciones, derivado estudios en el grupo de investigación IDINNOV, con el fin de promover la actualización periódica de los participantes. Se transfieren de forma amena, creativa y adaptada a los grupos de interés, con el fin de estimular el autoaprendizaje y la renovación de su entorno. Consta de exposición, uso de métodos de aprendizaje-activo e interacciones de autoevaluación.
Por más que implemente herramientas de análisis-solución de problemas, si no mitiga primero la tendencia a echar la culpa será inviable lograr soluciones duraderas. Esta conferencia expone el significado de tal virus, su estructura sistémica, sus consecuencias y plantea recomendaciones. Conferencia más impartida en el 2018.
Para instaurar una cultura de mejoramiento paso a paso, es vital tocar el trasfondo emocional de los colaboradores y retirarles la venda de todo aquello que no agrega valor a los grupos de interés. Eso se busca con esta conferencia, en la que además se emplean métodos de aprendizaje activo.
Solo entre 10 % - 30 % de los proyectos de mejora tienen éxito, debido a interpretaciones erróneas de esta filosofía y escasas habilidades blandas en los dinamizadores, entre otros. Lo común ha sido centrarse sobre preguntas clásicas y dominio de herramientas duras, derivando en las mismas consecuencias. Es necesario renovar paradigmas que estimulen las preguntas correctas y potencien el sostenimiento de los cambios en la empresa..
Novedosa adaptación de las famosas 5S a nuestra cultura, tanto a nivel de significado como en aspectos metodológicos, que además incorpora una nueva etapa ante los retos ambientales y actitudinales de las sociedades actuales y futuras.
Nuevos elementos para quienes aspiran a lograr la verdadera estandarización. Se esclarece su significado en la empresa y su despliegue es concebido desde un enfoque en los detalles y en la aceptación y participación de las personas.
El conflicto puede verse como tensiones emocionales, o como tensiones creativas. Se trata el conflicto en las organizaciones desde estas dos perspectivas, bajo un marco de mejora continua. Se describen implicaciones a nivel individual y organizativo, así como fuentes potenciales de conflicto y varias formas de superarlas.
Al dotar de PODER al personal, se posibilita que las organizaciones se aparten de enfoques como el “síndrome de echar la culpa”, las conjeturas o el uso de herramientas sin articulación/justificación alguna, entre otros factores de fracaso en el análisis-solución de problemas. En su lugar, se estimula el pensamiento lógico, la gestión de la evidencia y el aprendizaje individual y colectivo, a partir de 15 interrogantes que favorecen el análisis crítico (argumentos) y sistemático de la situación por superar.
Nuevos paradigmas que ponen bajo crítica presuposiciones que han prevalecido por años y que hoy día no necesariamente aseguran el mejoramiento de la calidad y la productividad de los procesos. Revela nuevas interpretaciones ante las condiciones de las sociedades actuales y futuras, apoyándose en el pensamiento crítico, el ciclo lógico, el enfoque en métodos duros y blandos y la gestión de la evidencia.
Entorno simulado de trabajo en el que emergen situaciones problema que argumentan la necesidad de trabajar en equipo. Se estimula la reflexión, el análisis, la identificación de puntos clave y se implementan acciones para superar las situaciones problema. Todo ello favorece el desarrollo conceptual, actitudinal y procedimental para abordar nuevos escenarios de trabajo en equipo.